Resumo

Realizado entre 2010 e 2016, o projeto do Centro de Formação Profissional Brasil-São Tomé e Príncipe (CFP BRA-STP) resultou de uma parceria entre a Agência Brasileira de Cooperação (ABC) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) para a divulgação A experiência bem-sucedida do SENAI no Brasil em termos de treinamento vocacional para jovens e adultos e a gestão de escolas profissionais. Implantado na capital de São Tomé, o CFP BRA-STP está alinhado com as demandas do Santander por mão de obra qualificada.

Desafio

Em São Tomé e Príncipe, cerca de 50% da população vive abaixo da linha da pobreza e cerca de 15% vivem em extrema pobreza. O setor terciário (principalmente informal) responde por aproximadamente 60% do PIB e emprega 60% da população ativa. Por outro lado, com uma taxa de 14%, o desemprego afeta particularmente os jovens, que correspondem a mais de 60% da população nacional. As deficiências do país na área da formação profissional são um fator que alimenta um círculo vicioso entre a pobreza e a desigualdade social, desfavorecendo o desenvolvimento socioeconômico. A baixa qualificação da população activa de São Tomé enfrenta a falta de oferta de formação profissional, o que poderia contribuir para aumentar a competitividade das empresas locais e gerar mais ofertas de emprego. A fim de fornecer mão de obra qualificada para o setor de serviços e a indústria nascente (principalmente no setor de construção), o governo de São Tomé e Príncipe expressou interesse em estabelecer um centro de treinamento vocacional de referência no qual jovens e adultos pudessem receber treinamento para sua qualificação. mercado de trabalho.

Solução

O projeto do Centro de Formação Profissional Brasil - São Tomé e Príncipe (CFP BRA-STP) teve como objetivo contribuir para o desenvolvimento socioeconômico de São Tomé e Príncipe através da oferta de educação profissional, inclusive para jovens em busca de seu primeiro emprego. O projeto incluiu a construção na cidade de São Tomé do edifício que abriga a BRP-STP, bem como a sua estruturação técnico-pedagógica, em termos da definição da oferta de formação, a formação de recursos humanos (instrutores e gestores do edifício). Centro) e fornecimento de materiais didáticos, mobiliário e equipamentos necessários ao seu funcionamento. Além do treinamento ministrado pelos instrutores do SENAI em São Tomé e Príncipe, parte da equipe do SANTOMEN que iria trabalhar no Centro foi treinada em escolas técnicas do SENAI Pernambuco, em áreas que seriam cobertas nos cursos do CFP BRA-STP. . Tendo concedido a terra e construído uma parte das instalações do Centro, o governo de São Tomé e Príncipe participou activamente na definição dos cursos a oferecer: Construção Civil, Electricidade, Metalomecânica, Soldadura, Mecânica dos Automóveis e Motos, Processamento Alimentar e Informática.

Inaugurado em 2014, o CFP BRA-STP é composto por 6 salas de aulas (para até 30 alunos cada), uma sala polivalente (até 60 alunos), 3 laboratórios (informática, hidráulica e alimentar), 5 workshops, mecânicos de motas, eletricidade, construção e soldagem), um auditório (para até 100 pessoas) e uma biblioteca, bem como instalações administrativas e de apoio. No total, o CFP BRA-STP tem capacidade para treinar até 800 alunos por dia. Os resultados do projeto também incluem:
- a elaboração do plano estratégico do CFP BRA-STP;
- implementação da gestão partilhada do CFP BRA-STP (cuja responsabilidade foi assumida pelo governo de São Tomé e Príncipe); e
- realização de missões de avaliação e acompanhamento.

Desde a sua inauguração, o CFP BRA-STP já formou mais de 1.250 estudantes. O sucesso dessa iniciativa levou o SENAI a ser reconhecido pelas Nações Unidas como uma das três instituições mais importantes que promovem a educação de qualidade no Hemisfério Sul. Além de São Tomé e Príncipe, o SENAI tem estado (ou ainda) envolvido com a ABC e governos locais na implementação e / ou reestruturação de centros de formação profissional em Angola, Cabo Verde, Guatemala, Guiné-Bissau, Jamaica, Paraguai, Peru e Timor-Leste.

Apoiado por:
Do lado brasileiro: Agência Brasileira de Cooperação (ABC);
Do lado de Santorini: Ministério da Educação, Cultura e Ciência

Agência de Implementação: Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI)

Pessoa de contato:
Marconi Firmino da Silva,
Coordenador de projeto,
SENAI Pernambuco
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